Литературный сайт. Поэзия, проза, драматургия. Сообщество альманаха "Гражданинъ"

Просмотров: 265

О чудах, психах и алгебре . Эссе. (Алексей Абашин)

Вы говорите, что стихи нам диктуются сверху. Как можно править божественное?
Попробуйте. Со временем вы заметите, что диктовать вам стали гораздо грамотнее.
…………………………………………. Алексей Абашин

Часть 1

Появились данные заметки не с бухты-барахты, не по нашёптыванию из иных сфер, не по заказу, не по… В принципе, не важно почему они появились. Скажем так, долгое время в моей голове бродили мысли о какой-то систематизации в применении полученных знаний и приобретённом опыте, в такой «неточной науке», как стихосложение. Понятно, что в стихосложении всё уже давно систематизировано на уровне размеров, рифм, форм, и т.д., и т.п. Множество учебников и статей, которые, при должном усердии и желании, можно изучить. И стать, по меньшей мере, грамотным версификатором. Речь в этом эссе пойдёт не об этом.

Так вот… Бродили, бродили мои мысли; голова моя пухла, пухла. А так как с возрастом свободное «дисковое пространство» в нашей голове уменьшается, то необходимо периодически чистить его, перенося нужную информацию на свободные носители. Можно ещё прикупить «жёсткий диск» побольше, но я как-то не нашёл в продаже пустой головы нужного размера. Короче, решил я, что время «Ч» пришло. В силу того, что долгое время я работал логистиком, и привык, чтобы вся информация была «разложена по полочкам», складывать свои «измышлизмы» я буду в папки.

Итак, с чего начнём? Логично начать именно с:

ПАПКА №1 «Начало»
Представим себе прекрасное весеннее, или осеннее утро. Вы проснулись, и – О! Чудо! – в вашей голове появились рифмованные строки.
Вы ещё не знаете:
а) какая стопа у данного «чуда»;
б) что рифмы «любовь-кровь», «розы-морозы» и «ботинки-полуботинки» не для «чуда»;
в) что «громкий гром» — это тавтология;
г) и т.п.
Не важно. Вы поняли главное: вы – поэт. С чем вас и поздравляю!
Почему утро именно «весенне-осеннее»? Потому, что именно на эти времена года, по распространённому мнению, приходятся «сезонные обострения» у психически-неуравновешенных людей. Сейчас многие воскликнули: «Сдурел?! Я – не псих!». Псих, батенька, псих. Или, не псих… но тогда – не поэт. Лучше, соглашайтесь на поэта с признаками психа. Иначе, будете постоянно слышать: «графоман», «версификатор», «начинающий, подающий надежды автор». Последнее будет особенно обидно лет через «дцать» вашего психически-уравновешенного творчества. Да, в этом месте можно пожать недоумённо плечами и спросить: к чему это всё? А здесь я создаю папку с интересным названием:

ПАПКА №2 «Самоирония»
Со временем, вы понимаете, что в вашем мире становится «всё чудесатее, и чудесатее» (с). Т.е. «чуд» уже столько, что одному вам с ними не справиться. Необходимо выговориться, а не только разговаривать с самим собой. Приходит пора притопать в интернет и показать людям «всю свою подноготную». Почему «свою подноготную»? Всё просто. Даже если вы написали, что-нибудь типа: «прошу не считать ЛГ прототипом автора», читатель, всё равно, посчитает. И «припаяет» вам все «грехи», которые вы посмели описать в «чудах». Не суть. Вы приходите на какой-нибудь литературный портал. Публикуете свои «чуды». И здесь…
…Будет полный спектр всех человеческих эмоций. И у вас, и у читателей. Если вы не включите «антивирус самоиронии», то, через некоторое время, психически-неуравновешенно «покончите жизнь самоубийством», т.е. отформатируете диск. Виртуально. Но, кстати, находятся и те, кто это делает реально. А ведь был такой себе обычный «психически-уравновешенный не поэт»… Но, не будем о грустном. Лучше откроем новую папку:

ПАПКА №3 «Критика»
Сразу говорю, что в данной папке выкладки, которые не претендуют на звание «истины в последней инстанции». Знакомо? Уверен, что «да».
Моё видение критики – на литературных порталах – одно: критика должна указывать на ошибки. Остальное – не критика. «Тёплышки» — это «тёплышки». Критические обзоры «а-ля Белинский» я в расчёт не беру. Это отдельное направление творчества, которое тоже можно критиковать. Не критика в чистом виде. Точнее, моё видение критики, которая необходима на литературных порталах, отличается от энциклопедической трактовки. Просто статистические данные: несколько сотен положительных отзывов на одном из литературных порталов сподвигли меня только к тому, что я, в определённый момент, «словил звезду». Здесь ограничусь только одной формулировкой, дабы не создавать новую папку: «словить звезду – поверить в то, что ты гений, которому учиться ничему не надо». Хотя, сентенция, что «гению учиться не надо» – не выдерживает никакой критики.
Слава богу, что «словил звезду» я на очень короткий промежуток времени – пара недель. Появился тот, кто расчихвостил моё «чудо» так, что я готов был встретиться с этим «товарищем» в реале, и поговорить по-мужски… Но, мы же культурные психи. Я вспомнил про «антивирус самоиронии», и пристал к человеку с конкретными вопросами в личку: «Дядь, расскажи… ». И «дядя» рассказал:

ПАПКА №4 «Теория»
Проверять алгеброй гармонию… Что может быть скучней? А надо.
Здесь мы начинаем считать на пальчиках слоги. Здесь мы начинаем лазить по словарям, дабы понять каким-таким словом ругнулся критик. Здесь мы начинаем думать про то, какой образ создали. Здесь мы начинаем думать о людях, которые имели счастье/несчастье прочесть наше «чудо». Мы начинаем думать… Потому как, «сотворить чудо» может каждый, а вот «творит чудеса», только тот, кто осознаёт, что он делает.

ПАПКА №5 «Опыт и знания»
Итак, мы проштудировали все доступные нам материалы из интернета, прикупили пару книг в магазинах. Потренировались писать стихи различными стопами, в различных формах… «поигрались» с рифмами. Умудрились выиграть пару-тройку конкурсов, на тех же литературных порталах. И… Выдохлись… Пресытились… Наелись… Да назовите, как хотите… Суть одна – компьютер завис…
А в определённый момент вы понимаете, что «чуды» кончились. Вы перестали быть психом. И вам это уже не кажется нормальным. Вы в растерянности. Вы понимаете, что так не должно быть. Вам некомфортно. Вы начинаете вымучивать из себя «чудо». А рождаются только «чудики». Грамотные, скучные «чудики». И вот здесь, самая пора загрузить последние файлы в последнюю папку:

ПАПКА №6 «Главная»
Я заметил, что всё наше творчество можно изобразить в качестве куска синусоиды. Мы начинаем с простого. Затем, идём вверх, добираясь до сложного. А потом, мы понимаем, что на этой высоте, до которой мы добрались, не все «могут дышать». И начинаем спуск. Ах, как же сложно даётся именно этот спуск. Это, как у Экзюпери: «Вы говорите – дети нас утомляют…».

Что, псих, стоишь и думаешь, как вместить в строфу мысль? И не важно какая рифма: простая, сложная… Главное, чтобы поняли… а то, что ты не умеешь выражать свои мысли «вне чуд» – не вина… Беда? Счастье? Не суть… Я с тобой, псих…

ЗЫ: «Завершение работы»… «Да».

Часть 2

Случилось так, что после публикации первого эссе, я понял, что несколько не договорил, не дообъяснил, не дораскрыл основную мысль, ради которой и затевался весь разговор. А это, как вы все понимаете, неправильно. Что же, ситуацию надо исправлять. Что я и попытаюсь сделать во второй части.
Вторая часть будет в виде комментариев к паре-тройке папок, по которым я разложил свои мысли в первой части.
Итак,
Комментарии к папкам №4 «Теория» и №5 «Опыт и знания»

Комментариев к данным папкам будет немного. В основном, коснусь таких извечных вопросов: «зачем нам нужна теория» и «что делать, когда «чуды» кончились».
На самом деле, тема «нужности/ненужности теории» избита донельзя. Давайте, сначала определимся для чего нам вообще нужно быть «психом». Я вижу четыре основные причины (побочные брать не буду):
1. Не могу иначе – постоянная диктовка с небес;
2. Хобби;
3. Мода, престиж, самоутверждение;
4. Работа.
Где-то так…

Теперь разберём по пунктам:
1. Нужна ли нам теория, если идёт постоянный поток «чуд» из иных сфер, который успеть бы записать?
Всё зависит от того, насколько серьёзно вы отнесётесь к данному факту. Если вам достаточно записать ваши «чуды» в блокнотик (тетрадку, на флешку, на лист А4… и т.п.) и изредка почитывать родным и друзьям, или самому перечитывать время от времени, то, в принципе, теория не нужна. «Маме и так понравится» (с), а вам самому важнее не правильность применения того, или иного приёма, а душа и мысли, которые вы вложили в «чудо». Аминь…

Другое дело, если вы решили поделиться своими «чудами» с «широким кругом читателей». Вот здесь я скажу такую вещь: теория вам просто необходима, как «инструмент самосохранения». Помимо восторженных возгласов о вашем «психическом таланте», глубине образов и мыслей, широте души и т.п., вы когда-нибудь ОБЯЗАТЕЛЬНО услышите, что-нибудь типа: «пиррихии в опорных стопах заставляют ставить неправильные ударения; сдвиг во втором стихе третьего катрена превращает стихотворение в комическую зарисовку», и т.п. А когда в ход пойдут такие слова, как: оксиморон, амфиболия, анаколуф – тогда вы, в панике, полезете в «медицинский справочник» (читай «справочник по стихосложению»), дабы убедиться, что все эти страшные болезни лечатся. Конечно, есть радикальный способ – прекратить публиковать свои «чуды» и спокойно «писать в стол». Но, если вы хотите продолжить «красоваться перед всем честным народом» и при этом выглядеть «нормальным психом», а не «психом-иванушкой-дурачком», то вам просто придётся взяться за изучение теории.

2,3,4. Эти пункты можно объединить. Здесь теория нужна априори. Поясню только некоторые аспекты. Под хобби я подразумеваю не «простое складывание марок в альбом», а «изучение истории марки и всего, что с ней связано». «Мода, престиж, самоутверждение» — будет странно, если вы, не зная тенденций современной моды, будете пытаться напечататься в каком-нибудь глянцевом журнале. Работа – никому из работодателей не нужны неграмотные специалисты. Ну, это так… прописные истины.

Хорошо. Немного разобрались с папкой №4. Переходим к папке №5. Будем считать, что теория нам нужна, и мы эту теорию изучили. Что дальше?
Дальше происходит такая странная штука: когда вы изучили теорию до уровня подсознательной правки «чуд», набрались опыта по работе с ними, то, зачастую, поток этих самых «чуд» становится всё меньше и меньше. В принципе, вам не стали диктовать меньше, просто своими знаниями вы поставили мощный фильтр. И уже не каждое «чудо» кажется вам именно «чудом». Вы отметаете нелогичные образы, корявые рифмы, ритмические затычки и т.п. Знаете, это можно сравнить с ситом. Раньше у вас было сито с крупными ячейками, а теперь – с мелкими. Часто происходит и такое: ваши «чуды» становятся похожими на нечто неживое, выхолощенное, лишённое души. Вроде, всё правильно и логично, красиво и аккуратно. Но, как говорят, «не торкает». Поздравляю! Пришёл кризис «грамотного психа».
Здесь самое время воскликнуть: «Ну и зачем мне ваша теория, если происходят такие вещи!».

А здесь мы переходим к папке №6.
Помните, я писал про то, что наше творчество похоже на кусок синусоиды? После изучения теории мы находимся на вершине этой синусоиды. Мы овладели инструментами «чудотворчества», но потеряли что-то важное. Нет того вдохновения и полёта, которые были до… Нет свободы… Мы сами на себя нацепили кандалы. Что же делать?
Освобождаться. Спускаться с горы. Главное, что мы хотим от нашего творчества, чтобы нас понимали. Чтобы наши мысли были кому-то созвучны. Может быть, у кого-то вызывали протест. Но, чтобы читатель не оставался равнодушным. Поэтому, первым делом, нам надо разговаривать с читателем на понятном ему языке. На обычном языке. Без мозгодробительных инверсий и словообразований, без вычурных и нелогичных (пусть и красивых) образов. Но, главное, что надо помнить: любое «чудо» – это мысль и эмоция. Поэтому, на первом месте всегда будет то, что вы хотите донести до читателя. И уже вашим мыслям и эмоциям подчиняются все выразительные средства, которые делают «чудо» «чудом»: рифмы, образы, тот, или иной приём. Можно сказать: будьте проще. Вы можете возразить, что до изучения теории вы так и писали. Что незачем было городить весь этот огород. Отвечу так: раньше вы рисовали человечка посредством «точки, точки, запятой». А теперь можете нарисовать полноценный портрет.

Я не дам вам панацеи, чтобы преодолеть этот кризис «грамотного психа». Каждый выходит из него своими методами. А кто-то не выходит и прекращает «творить чудеса». Вам выбирать. Может быть, действительно, плюнуть на всю эту теорию и писать «душой и сердцем». Я вот выбрал сложный путь. Скоро будет 10 лет, как моё «хобби» подвергается мной тщательному изучению. Пару лет я в кризисе «грамотного психа». И только-только, потихоньку, начал спускаться с вершины синусоиды. Только-только, начал нащупывать дорогу вниз.
Забыл сказать «самое главное»… Для «психа» главное – уметь ждать…

 

Алексей Абашин — О чудах, психах и алгебре

Источники:  Часть первая, Часть вторая

30

Автор публикации

не в сети 4 года

arlekin

2 230
Комментарии: 24Публикации: 136Регистрация: 15-10-2021
Подписаться
Уведомить о
0 .
Старые
Новые
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии
Авторизация
*
*
Регистрация
*
*
*
*
Генерация пароля
Вы должны войти в систему, чтобы просмотреть свои комментарии.

Редактирование контента

Инструкция по редактированию контента

1. Создание и редактирование текста

Введите или вставьте текст в рабочее поле.

Используйте стандартные функции текстового редактора (например, выделение, копирование, вставка, форматирование) для редактирования текста.

2. Сохранение записи

После завершения редактирования нажмите кнопку «Сохранить».

Запись автоматически сохранится в списке последних 30 записей.

Если количество записей превышает 30, самая старая запись будет автоматически удалена.

3. Просмотр и редактирование сохраненных записей

Сохраненные записи отображаются в списке .

Вы можете  для редактирования выводить текст в рабочее поле, нажав на сохраненную запись.

4. Удаление записей

Удаление одной записи:

Найдите запись, которую хотите удалить.

Нажмите на  значок «х» рядом с записью.

Запись будет удалена из списка.

Удаление всех записей:

Нажмите кнопку «Очистить».

Подтвердите действие, если появится запрос.

Все сохраненные записи будут удалены.

5. Рекомендации

Регулярно сохраняйте изменения, чтобы избежать потери данных.

Если вы хотите сохранить более 30 записей, периодически копируйте их в отдельный файл или документ.

Используйте функцию «Очистить» с осторожностью, так как она удаляет все записи без возможности восстановления.

6. Завершение работы

После завершения работы все сохраненные записи останутся доступными для дальнейшего использования.


Следуя этой инструкции, вы сможете эффективно редактировать и управлять своим контентом. Если возникнут вопросы, обратитесь к справочной документации или службе поддержки.