Литературный сайт. Поэзия, проза, драматургия. Сообщество альманаха "Гражданинъ"

Просмотров: 202

АНАЛИЗ КОМПОЗИЦИИ ЛИРИЧЕСКОГО СТИХОТВОРЕНИЯ. ЧАСТЬ 17

 

Действительность всегда богаче любой схемы, любой моде­ли. Во-первых, рассмотренные здесь типы композиции могут сочетаться между собою в самых разных комбинациях; во-вто­рых, каждый тип композиции может воплощаться в тысячах вариаций.

Присмотримся к композиции небольшого стихотворения Гейне в переводе Михайлова.

Во сне неутешно я плакал:
Мне снилося— ты умерла.
Проснулся; а все по ланитам
Слеза за слезою текла.

Во сне неутешно я плакал:
Мне снилось — забыт я тобой.
Проснулся; но долго катились
Горючие слезы рекой.

Во сне неутешно я плакал:
Мне снилось — мы вместе опять.
Проснулся; а слезы все льются,
И я не могу их унять.

Стихотворение построено на сложной системе повторов и полном синтаксическом параллелизме. Первый стих, начало второго и третьего — точно повторяемые рефрены. Вторая по­ловина каждого второго стиха объясняет нам причину слез: ты умерла, забыт я тобой. Конец третьего и четвертый стих — повторы синонимические: поэт продолжает плакать наяву. Поч­ти все стихотворение состоит из повторов, рефренов разного вида, нагнетающих чувство, как обычно в ступенчатой компо­зиции. Изменяется в каждой строфе короткая фраза о причине слез во сне: ты умерла, забыт я тобой. Нарастает грусть во второй строфе, в начале третьей, и вдруг, при внешнем сход­стве— неожиданный контраст: Мне снилось — мы вместе опять. Теперь мы понимаем, что сон второй строфы был явью, что никогда больше наяву они не будут вместе, и вот почему поэт плакал, проснувшись. Ступенчатая композиция развитой си­стемы параллелизмов достигла вершины — и обернулась ком­позицией контраста в этом миниатюрном шедевре Гейне.

Иногда поэт как бы обманывает читателя: зачин и перво­начальное развитие образа опровергается концовкой — это встречается в разных типах композиции. Вот пример ложного сравнения — «Тучи» Лермонтова.

Тучки небесные, вечные странники!
Степью лазурною, цепью жемчужною
Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники
С милого севера в сторону южную.

Кто же вас гонит: судьбы ли решение?
Зависть ли тайная? злоба ль открытая?
Или на вас тяготит преступление?
Или друзей клевета ядовитая?

Нет, вам наскучили нивы бесплодные…
Чужды вам страсти и чужды страдания;
Вечно холодные, вечно свободные,
Нет у вас родины, нет вам изгнания.

В первой строфе тучки уподобляются поэту-изгнаннику, во второй уподобление усиливается, тучки совсем очеловечивают­ся,— но третья строфа разрушает образ: у вечно холодных туч нет родины, не может быть и изгнания. Сравнение опять обер­нулось скорбным контрастом с поэтом, у которого есть родина и горько изгнание.

Замечательный образец ложного логического развития образа — короткое стихотворение Тютчева:

Природа — сфинкс. И тем она верней
Своим искусом губит человека,
Что, может статься, никакой от века
Загадки нет и не было у ней.

Короткий в полстиха зачин — логическая посылка, тезис (миф об Эдипе и сфинксе, загадывающем загадку и губящем тех, кто не может ее отгадать, был настолько известен, что образ сфинкса стал почти термином). Следующие строки как бы развивают посылку — и концовка неожиданно, с печальной романтической иронией, опровергает ее.

Насколько непохожими могут быть стихотворения одного типа композиции, видно из сопоставления стихотворений Лер­монтова «Поэт» и «Во весь голос» Маяковского (последнее яв­ляется сложной композицией; для сопоставления берется его часть, обладающая некоторой тематической самостоятель­ностью, от слов «В курганах книг, похоронивших стих…» до «…застыла кавалерия острот, поднявши рифм отточенные пи­ки»). Оба текста — это развернутое сравнение или метафора; оба относятся к разряду высокой гражданской лирики; более того, оба развивают одно и то же сравнение: поэзия — оружие (очевидных и весьма существенных отличий в содержании мы здесь касаться не будем). Но развивается это сравнение сов­сем различно. (Оба произведения приводятся в отрывках: оба велики — и общеизвестны.)

В зачине у Лермонтова уже намечено противоречие, конт­раст, который будет композиционным костяком стихотворения:

Отделкой золотой блистает мой кинжал;
Клинок надежный, без порока…

Золотая отделка — и надежность клинка. Следующие три четверостишия развивают — в прошедшем времени!—тему на­дежного боевого оружия:

Не по одной груди провел он страшный след
И не одну прорвал кольчугу…

В те дни была б ему богатая резьба
Нарядом чуждым и постыдным.

Последние два стиха — переход к контрастному тематиче­скому образу:

Теперь родных ножон, избитых на войне,
Лишен героя спутник бедный;
Игрушкой золотой он блещет на стене —

Так завершается тема: кинжал прежде — и теперь. Затем начинается вторая часть стихотворения, отделенная чертою от первой; кинжал оказывается образом, раскрывающим глубин­ную, основную тему; предмет сравнения с кинжалом — поэзия, и воображение читателя переносит на нее все то, что сказано о кинжале:

В наш век изнеженный не так ли ты, поэт,
Свое утратил назначенье,
На злато променяв ту власть, которой свет в немом благоговенье?

Бывало, мерный звук твоих могучих слов
Воспламенял бойца для битвы…
Но скучен нам простой и гордый твой язык…

Так развивается тема. Сначала все о кинжале: клинок прежде — и теперь. Потом все о поэте, но в более сложном по­рядке: теперь — прежде — теперь… И концовка объединяет оба тематических образа этого «декабристского» по духу стихотво­рения Лермонтова с почти лозунговой прямотой, что характер­но для гражданской лирики. Здесь впервые сливаются «поэ­зия» и «оружие», но метафора уже ясна:

Проснешься ль ты опять, осмеянный пророк?
Иль никогда на голос мщенья
Из золотых ножон не вырвешь свой клинок,
Покрытый ржавчиной презренья?

Сравнение «поэзия — оружие» совсем иначе развивается у Маяковского.

В курганах книг,
похоронивших стих,
железки строк случайно обнаруживая,
вы с уважением
ощупывайте их,
как старое,
но грозное оружие.

Здесь предмет и образ неразрывно слиты, воображение чи­тателя воспринимает их одновременно. Условимся все, что свя­зано с темой оружия, называть словом «оружие», все, связан­ное с темой поэзии, словом «поэзия», и посмотрим, как стро­ится четверостишие, стих, фраза. «В курганах (оружие) книг (поэзия), похоронивших (оружие) стих (поэзия) железки (ору­жие) строк (поэзия)… вы с уважением ощупывайте их…» И воз­никает вопрос: кого их? Железки? — Их можно ощупать бук­вально, но железок, как таковых, у Маяковского нет, есть же­лезки строк. Предмет (что сравнивается) и образ (с чём сравнивается) слились в метафоре воедино, их не разделить. И тематический образ развивается и далее в этой нераздели­мой метафоре, и главная метафора рождает последующие. Если поэзия — оружие, то выставка Маяковского «Двадцать лет ра­боты»— парад войск: «Парадом (оружие) развернув моих страниц (поэзия) войска (оружие), я прохожу по строчечному (поэзия) фронту (оружие)». Но если стихи — войска, то жан­ры — роды войск: поэмы — артиллерия («Поэмы замерли, к жерлу прижав жерло нацеленных зияющих заглавий»), сати­ра— кавалерия. Дальше метафора опять ветвится, развивая основное сравнение: «Оружия любимейшего род… застыла ка­валерия острот, поднявши рифм отточенные пики».

Развитие одинакового образа у Лермонтова и Маяковского не имеет, кажется, ни одной общей черты, хотя образ в основе один.

40

Автор публикации

не в сети 2 часа

Ангелина

890
Комментарии: 18Публикации: 33Регистрация: 12-10-2021
Подписаться
Уведомить о
1 .
Старые
Новые
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии
Авторизация
*
*
Регистрация
*
*
*
*
Генерация пароля
Вы должны войти в систему, чтобы просмотреть свои комментарии.

Редактирование контента

Инструкция по редактированию контента

1. Создание и редактирование текста

Введите или вставьте текст в рабочее поле.

Используйте стандартные функции текстового редактора (например, выделение, копирование, вставка, форматирование) для редактирования текста.

2. Сохранение записи

После завершения редактирования нажмите кнопку «Сохранить».

Запись автоматически сохранится в списке последних 30 записей.

Если количество записей превышает 30, самая старая запись будет автоматически удалена.

3. Просмотр и редактирование сохраненных записей

Сохраненные записи отображаются в списке .

Вы можете  для редактирования выводить текст в рабочее поле, нажав на сохраненную запись.

4. Удаление записей

Удаление одной записи:

Найдите запись, которую хотите удалить.

Нажмите на  значок «х» рядом с записью.

Запись будет удалена из списка.

Удаление всех записей:

Нажмите кнопку «Очистить».

Подтвердите действие, если появится запрос.

Все сохраненные записи будут удалены.

5. Рекомендации

Регулярно сохраняйте изменения, чтобы избежать потери данных.

Если вы хотите сохранить более 30 записей, периодически копируйте их в отдельный файл или документ.

Используйте функцию «Очистить» с осторожностью, так как она удаляет все записи без возможности восстановления.

6. Завершение работы

После завершения работы все сохраненные записи останутся доступными для дальнейшего использования.


Следуя этой инструкции, вы сможете эффективно редактировать и управлять своим контентом. Если возникнут вопросы, обратитесь к справочной документации или службе поддержки.